Ha habido un cambio radical en el juego en los ultimos 20 años, antes una varita podia convertirse en un crucero de lujo, un auto deportivo o un fusil, porque era nuestro cerebro el que le daba una forma y significado, pero ahora, si no tiene una definicion de 4hd, no es lo suficientemente bueno, es necesario un aparato, para jugar.
Esto se puede interpretar desde un puinto de vista neurofisiologico, como un verdadero desastre, antes el cerebro se esforzaba por recrear la realidad, (por ejemplo, un niño veia una carrera de autos y su cerebro la recreaba con lo que tuviera a la mano, rocas, palos, hojas) ;esto es se asociaba una funcion real, con una serie de conexiones neuronales, a las cuales, se les podia agregar algo de memoria muscular y sus correspondientes dopamidas, cuando se asociaba juego con correr, esto es, el juego era una forma en como el cerebro comprendia la realidad, creando conexiones neuronales y reforzandolas con una abundante carga hormonal, esto es, el juego, creaba al cerebro.
Ahora el juego esta asociado a otras cosas, ya no hay movimiento, los niños "juegan", inmoviles y con botanas engordadoras junto, el cerebro ya no recrea la realidad, la recibe hecha en graficos de alta definicion, y entre menos se esfuerza el cerebro, menos conexiones crea, sera importante ver, si los cerebros de los niños, en 5 años, tienen la misma densidad de conexiones, que los niños que hna crecido sin dispositivos.
Mi recomendacion, seria que jugaran de ambas formas, que los padres se preocupen por motivar el jugar con la imaginacion y haciendo ejercicio, al aire libre, porque de esa forma, podran tener ambas formas de desarrollo neuronal
