La importancia del juego en la creacion de la mente humana

El juego es determinante en la creaccion del comportamiento del ser humano, un adulto se comportara como aprendio a hacerlo por medio de la educacion formal e informal que recibio en su infancia, y en ambas, es fundamental la diversion asociada al juego, porque lo que encuentre divertido de hacer, sera lo que mas probabilidades tenga de que sea el camino que tome su vida.

El juego es ensayar, practicar a hacer cosas, o como diria una corriente pedagogica actual,  "Aprender haciendo", pero pongamos un ejemplo para comprenderlo mejor:

Pensamiento Estructurado

Si un niño juega con sus carritos, aprende como se debe comportar en el trafico en la ciudad, porque el juego es una simulacion de que sucede, como se circula, los carriles, las zonas de estacionamiento, la orientaicon espacio temporal de como es el trafico en la calle, cuando el niño ve como se estacionan los autos en la calle, lo imita en el juego, si se le compra un paquete de camiones y se le lleva a una terminal, lo mas normal es que termine imitando en sus juegos, el comportamiento que vio, estaciones sus autobuses, ya no como coches, sino como autobuses, porque el aprendizaje es imitacion y con este simple ejemplo, se ve como su cerebro comienza a crear un pensamiento estructurado, en el que hay autos y autobuses, y se comportan de formas distintas.

Diferentes tipos de vehiculos, diferentes funciones, se crea pensamiento estructurado

 Deconstruccion

El aprendizaje tambien consiste en comprender las diferentes estructuras que tiene la realidad, volviendo al juego de sus cochecitos, al jugar con ellos, comprende conceptos como calle, autos, circulacion, semaforos, porque cada concepto lo reproduce, descompone la realidad en los objetos que mas le llaman la atencion, y crea un modelo mental de ella, que puede volver a armar a su gusto, asi si juega con carritos normales, puede reproducir el trafico de la ciudad, pero si lo hace con camiones, se dara cuenta de que en carretera, la realidad es diferente, o bien si son coches de carreras, podra comprender que ahi no hay semaforos y las reglas son diferentes, y todo esto, por medio de la diversion, la observacion y la reproduccion de las diferentes realidades.

¿Que es la diversion?

La moderna Neurofisiologia del Aprendizaje nos dice que la diversion es el fundamento del aprendizaje, sea en casa o en la escuela, la razon, cuando el niño disfruta algo, su cerebro produce dos hormonas: la Serotonina y la Dopamida, que construyen conexiones neuronales, o bien las refuerzan, haciendolas poderosas y eficientes, entre mas densa sea la red, mas inteligente sera el niño, (o el adulto a futuro), es por eso que aprendemos mejor lo que mas nos gusta, y es por ello que es muy importante que el niño se divierta al jugar.

Esto tiene una consecuencia poderosa, los "juegos", que se intentan imponer a los niños, para "hacerlos inteligentes" y que los aburren, lo que estan logrando es exactamente lo contrario a su objetivo, al aburrirlos, inhiben la produccion de las hormonas y los hacen tontos.

Por otro lado, si lo unico que juegan los niños, son juegos de video, es una garantia de que esos cerebros no estan aprendiendo lo correcto, hay emocion, pero no hay aprendizaje, esto merecera otra entrada, especial para un analisis educativo de los juegos de video.

¿Comprar o crear?

Hay un dilema entre los educadores, sobre si es mejor que se compren los juguetes o se les enseñe a hacerlos (como los Lego), es un debate medio inutil, ya que la educacion de los niños debe de ser universal, enseñarles de todo, para que ellos decidan en base a su caracter que es lo que mas les gusta.

En ese sentido, hay que tomar en consideracion que Comprar es un concepto complicado, las grandes compañias de juguetes haran todo lo posible para vender articulos de la mas baja calidad posible, con complejas campañas de marketing, cuyo objeto no es la educacion de los niños, sino la obtencion de ganancias, y es necesario vencer esa poderosa influencia, que esta en todos los medios.

El objeto del juego, es que el niño desarrolle habilidades que necesitara de adulto, por lo tanto los juguetes deben de ser acordes con ello, por ello si se les compran juguetes, estos deben de ser NEUTROS, es decir, que no sean solo Objetos de Consumo, no juguetes con accesorios que se compren por separado, no caricaturas de moda, en su lugar, cosas como autos, aviones, cosas de la vida diaria. Pero no cosas que dañen su mente, como una caja de supermercado, que le puede provocar el terrible efecto, mente de cajera.

Por otro lado, hay que permitirle crear y construir sus propios juguetes, motivar su invencion, una rama puede ser mil cosas, porque esta en su mente crearlas, el fundamento del pensamiento abstracto, lo mas elevado del ser humano, es como se crea.

Otra forma es la Construccion de su realidad,  uno de los mejores ejemplos de esta forma de jugar, es la plastilina, a la que el niño le da la forma que desee, no solo reproducira la realidad, sino que sera capaz de crearla con sus propias manos, un dia un auto, otro un buque, otro un puerto, el cerebro se ejercitara en la identificacion de formas y en su representacion, justo para lo que sirve el juego.

Imaginacion y juego

El juego es la forma en que los niños, por medio de la imitacion, aprenden y practican para su vida adulta, en ese sentido, el juego es educacion y dependiendo de como y que jueguen pueden desarrollar sus habilidades.

En mi generacion, los juguetes eran imitaciones de la realidad, algunas burdas, otras no tanto, el juguete estaba planteado desde el punto de vista de una herramienta para que los niños imaginaran, asi por ejemplo, los carritos servian para que el niño aprendiera la diferencia entre un auto y un camion, los tipos de circulacion por una avenida, los fundamentos de las leyes de transito (semaforos, señalizaciones, estacionamientos, en bateria o lineales, y un largo etcetera,), el niño podia repetir en su casa todo lo que veia, y si queria emocion, estaban las siempre populares carreras de coches.

Pero no era todo, un niño podia ejercitar su practica social, por medio de los juegos grupales, desde Doña Blanca hasta los soldaditos o las canicas, aprendia a convivir, a competir y a solucionar los problemas sociales basicos, una vara se convertia en un fusil o en una batuta, los niños en un grupo social activo, ya fuera un grupo de soldados o una orquesta musical, no habia limites, no podia haberlos.

Y quiza ahi esta la mayor diferencia con la generacion actual, estan sometidos a lo que el Xbox les da, ejercitan muy poco de su imaginacion y practicamente nada de vida social, aislados en la sala con un control remoto, se han vuelto totalmente dependientes de los fabricantes de videojuegos o de muñecos de accion, los parques estan vacios y me temo que las mentes de las nuevas generaciones tambien, el cerebro si no se usa, se atrofia y si no se usa la imaginacion, esta no se desarrolla.